——创业案例“抖音”小视频，演绎“空中课堂”的激情与真情

新冠肺炎疫情期间，全国都在开展“停课不停学”网络教学。《创业基础》课程作为全校公共课，创业学院教师在认真按教学计划进行网络授课的同时，进行了教学方式方法改革研讨和实施。为了丰富在线学习资源、增强学习趣味性、提高学习效果，在推出喜马拉音频系列“创业魔方”后，再次尝试推新趣味抖音小视频，将“空中课堂”空间再次拓展，给学习者提供更广的学习视野。

近日，作为《创业基础》一线授课的杨在华院长率先录制了系列抖音小视频——“创业奇葩说”，同时分享至朋友圈，给久居家中的学生带来别有新意的创业微课程，走红师生们的抖音和朋友圈。让这个疫情期间的创业学习多了“趣味”、有了“激情”和“真情”。

 对于绝大多数教师来说，录制这种教学视频可是头一回。在精益求精的工作要求下，给视频加上背景音乐、解说字幕，以及配上了与文章匹配的搞笑图片和小动画。看似简短的视频，背后也有着巨大的付出。考虑到视频连贯性的问题，都会将提前写好的稿件背熟；一个视频都会拍摄数小时，录制几遍甚至几十遍毫不夸张；为了保证视频的趣味性和可操作性，视频的呈现方式和内容都会不停变换和筛选。视频内容同步创业课程，剪辑好的短视频也可以用于网络教学时的案例播放，学生们普遍反应效果好。

这些视频围绕创业机会选择、商业模式、创业资源种类和优秀品牌创业过程等内容展开，专业化程度高，可操作性强，赢得了师生们的广泛赞誉。同时，给创业教师团队后期微视频的陆续制作和发布，尝了个“新鲜”、起了个“彩头”，让老师们对网络短视频的趣味教学方式，以及与大家一起防疫共“创”，充满了信心、鼓足了精神。

                                                              张嘉琪

                                                              2020.3.20